张侨处长对进一步修改审核评估自评报告提出了详细要求：

一要写实，报告必须实事求是，在实际工作中去挖掘和提炼，做到数据真实，结合诊断性评估专家反馈的意见建议，问题找准，数据写实。

二要取舍。严格按照自评报告撰写字数和表述要求，对内容有取舍、有侧重、有特色、有亮点，文字要精炼、恰到好处。

三要结合。要再次深入研读学校第一届党代表会报告、“十四五”事业发展规划、学科专业发展规划及配套的各项子规划，做到全面梳理、主线清晰。

四要严谨。要从语言表达、逻辑顺序、数据与实例等方面进行逐条修改，字斟句酌，确保结构完善、内容精简、数据齐全、分析到位和前后一致。

五要规范。不可将具体文件直接堆砌在段落凑成字数，要将有关的制度、工作方案、工作通知等措施归纳总结，具体的文件可作为支撑材料。

六要沟通。要深刻认识本科教育教学审核评估的重要性和紧迫性，与相关一级指标牵头单位及时对接沟通修改，按照审核评估工作整体安排进一步推进自评报告修改工作。

七要总结。要高度重视学校自评报告的撰写，要以修改自评报告为契机，着眼于学校教育教学改革发展的全局，全面总结学校各方面工作，深入挖掘和凝练学校本科教育教学特色与亮点。

自评报告是学校本科教育教学工作的“自画像”，报告的撰写过程实质就是对学校本科教育教学工作进行全面梳理、精准“画像”的过程。此次对自评报告的集中修改会议，为自评报告的进一步完善理清了思路。