二是要及时做好课后跟踪服务。在完成课堂教学任务后,为了方便学员学习、巩固所学知识点,丰富学习知识面,我建立了微信交流群,会在交流群中布置作业、提供课后练习辅导、分享中文学习资料及中华传统文化信息等。个别学员无法安装微信,我就单独通过其他软件或者邮箱分享这些信息,保证每一位学员都能及时获得课后的学习资源和辅导机会。
三是在尊重学员的意愿前提下给予学员更多的辅导、关心与帮助,用真诚和爱温暖学员。因疫情、工作、身体等原因,常有学员不能按时上课。为了能让班级的每一位学员跟上教学进度,完成学习任务,在征得学员同意的前提下,我经常在课后或者在其他时间给他们单独补课。每年的HSK考试前,我会为孔院学员进行线上辅导,当然不只是针对自己所教的班级学员,还有其他班级的学员。有的学员为了按时上课,下班后直接从工作单位赶来孔子学院。寒冷的冬天,他们带的面包和饮料早已凉透,这时我都会给他们倒一杯热茶,或者提前买些甜点准备着。2022年3月,我带的一个班级的全班学员都感染了奥密克戎,按照规定需要停课。但当时临近HSK考试,结合学员的实际身体状况,在征得学员同意后,我义务开展了两周线上教学。在恢复线下教学的第一天,我为学员们准备了糖果和热茶,祝贺他们康复,重返课堂。白俄罗斯人非常重视生日。我会认真地记录每一位学员的生日,每逢学员生日,我都会在交流群送上祝福,有时还在课间组织一个庆生仪式,当然也不忘将从国内带来的具有中国文化元素的小礼物送给大家。在工作中,我还会积累学员平时学习、参加文化活动和庆祝生日的影像资料,制作成电子相册或短视频分享给大家,希望能为大家留存美好的瞬间。
四是注重中国文化的传播,培养学员跨文化意识与交际能力。在教学中,我利用多媒体现代信息技术进行中国传统文化的多元传播,同时还要控制好教学内容的深浅难易程度,使用与学员中文水平相适应的中文、俄语或肢体语言将抽象的知识具体化,加深学员对中国传统文化的理解,尽量保证实现知识输入与输出的最佳效果。
为激发学员们的学习兴趣和积极性,我在课堂上增设了学习书法、剪纸、编中国结、传统节日习俗、中国古诗词、中国歌曲等教学内容。为了达到教学效果,我经常自掏腰包购买教具,只希望学员们能够获得更多体验中国文化的机会,加深学员对中国文化的思考,感受中国传统文化魅力。
我觉得作为一名国际中文教师,我有责任,也有义务让更多外国朋友们客观地认识和了解今天的中国,改变他们对中国人的刻板印象,澄清被外媒扭曲的事实。所以,除了通过上课、举办文化活动等途径,我还利用不同的社交媒体软件,宣传中国优秀传统文化,介绍中国如今取得的成就,讲好中国故事,传播中国声音。
一路走来,我无所图,只因由衷热爱。国际中文教师就像自由飞翔的白鸽,向世界传递和平与友好,我为能从事这样的职业感到骄傲。我会一直以饱满的热情,继续认真做好中文教学及其他各项工作,也会尽最大所能为每一位学员提供更多帮助。
世界很大,也很小。我很珍惜与每一位学员的相遇,同时也期待和他们再次相见。
(作者系海南热带海洋学院商学院经济学教授、白俄罗斯布列斯特普希金国立大学孔子学院中文教师)
注:原载于2022年9月8日《神州学人》。
原文网址:http://www.chisa.edu.cn/exclusive/202209/t20220907_2110943451.html